Penerapan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Morfologi Bunga di SMP Pusponegoro Brebes

Abstract

Saat ini, teknologi informasi berkembang dengan cepat di berbagai bidang, termasuk ilmu pengetahuan, pekerjaan, seni, kesehatan, pendidikan, dan ilmu alam. Penggunaan teknologi ini tidak hanya berlaku untuk orang dewasa, tetapi juga melibatkan anak-anak. Pekerjaan yang sebelumnya dilakukan manusia secara manual kini telah digantikan oleh komputer. Tujuan dari penelitian ini adalah menerapkan teknologi augmented reality sebagai sarana pembelajaran interaktif untuk memperkenalkan konsep Morfologi Bunga di SMP Pusponegoro Brebes. Salah satu contoh materi IPA yang diajarkan adalah Morfologi Bunga, yang mencakup pengetahuan tentang struktur dan fungsi organ tumbuhan. Informasi ini sering disajikan dalam bentuk gambar dan diagram dalam buku pelajaran Morfologi Bunga. Namun, keterbatasan peralatan tersebut dapat menghambat pemahaman siswa dalam proses pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, dalam proses pembelajaran, diperlukan penggunaan media sebagai perantara dalam penyampaian informasi kepada siswa. Media pendidikan adalah alat yang dapat digunakan sebagai perantara untuk memfasilitasi komunikasi antara guru dan siswa, sehingga menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif, efisien, dan mudah bagi siswa dalam memahami materi yang diajarkan. Dengan demikian, penggunaan teknologi Augmented Reality dalam pembelajaran diharapkan dapat membantu meningkatkan minat siswa dalam belajar..